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开展校本科研,争创“三赢”局面 被引量:1

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摘要 立足校本,积极开展教育科研,通过多种途径激发广大教师积极投身教育科研,使全校上下营造出良好的教育科研氛围,以教师素质的提高带动学生素质的提高,以教师和学生素质的提高,共同促进学校的全面发展,实现“三赢”目标。
作者 林秋玉
出处 《广东教育(教研版)》 2008年第11期14-15,共2页
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