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羽化登仙,迎接应用写作的挑战
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摘要
鉴于学生的现状和社会对人才的要求,提高学生的写作水平应是大学语文课程责无旁贷的任务。因此,强化以应用写作为突破口的能力写作,是实现大学生写作能力“羽化登仙”的有效途径。
作者
林晶
机构地区
北京工业职业技术学院
出处
《广东教育(教研版)》
2008年第11期39-40,共2页
关键词
大学语文
写作能力
现状
途径
方法
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
H152.3 [语言文字—汉语]
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广东教育(教研版)
2008年 第11期
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