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羽化登仙,迎接应用写作的挑战

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摘要 鉴于学生的现状和社会对人才的要求,提高学生的写作水平应是大学语文课程责无旁贷的任务。因此,强化以应用写作为突破口的能力写作,是实现大学生写作能力“羽化登仙”的有效途径。
作者 林晶
出处 《广东教育(教研版)》 2008年第11期39-40,共2页
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