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教师的个性化成长及其实现途径 被引量:1

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摘要 教师的成长既是个体生命的自然生长,又是教师这一特殊职业决定的具有个性化的成长。教师的个性化成长必须要从规范迈向超越,在教学实践中改造自身成长环境,追求个性化教学艺术风格,凝练教育智慧,并积极寻求自觉主动的发展。
作者 孙传远
出处 《天津市教科院学报》 2008年第6期30-32,共3页 Journal of Tianjin Academy of Educational Science
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参考文献2

二级参考文献9

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共引文献268

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