从词汇习得角度分析少儿英语教材的实用性

An Analysis of the Practicality of Children's English Teaching Materials From Vocabulary Acquisition

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摘要少儿英语教育盛行,教材在语言教学项目中地位重要。本文以流行的剑桥少儿英语教材为研究对象,结合词汇习得相关研究理论,分析了剑桥少儿英语教材的适用性。 This paper has analyzed the practicality of Cambridge Children＇s English As a textbook user by using relevant lexical acquisition theory.

作者林玲

机构地区三峡大学外国语学院

出处《南昌高专学报》 2008年第6期74-76,共3页 Journal of Nanchang Junior College

关键词儿童英语词汇习得典型理论 children vocabulary acquisition typical theory

分类号 H319 [语言文字—英语]

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