在田径项目教学中加强“生生互动”必要性的探索

田径项目极强的竞技性特点,在教学过程中会造成学生体能的大量消耗及强烈心理疲劳。随着以"三自主"教学模式为主的体育课程改革的开展,作为传统体育教学重点的田径与其它球类、操类项目比较,学生学习的参与度、积极性均有显著不足。与此同时学生肺活量水平持续下降,速度、爆发力、力量、耐力素质呈进一步下降趋势。本文从"生生互动"对田径项目课堂教学的促进效应方面进行阐述,分析在田径教学中加强"生生互动"的必要性。