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构建和谐的校本教研文化——学校有效教学管理的实践与反思
被引量:
1
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摘要
努力构建和谐的校本教研文化是提高学校教学管理的有效途径。教师深厚的文化底蕴、严谨的教学规范、学校新颖的教研模式、量化的评价机制等构成了和谐的校本教研文化。构建和谐的校本教研文化,实施行之有效的教学管理,是一项长期的、细致的工作,需要我们不断地实践、反思,并在实践反思中加以提升。
作者
李新梅
机构地区
江都市双沟小学
出处
《江苏教育学院学报(社会科学版)》
2008年第6期15-15,17,共2页
Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)
关键词
教研文化
教师素养
教学管理
校本教研
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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江苏教育学院学报(社会科学版)
2008年 第6期
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