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浅谈地理新课程实施中的误区 被引量:1

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摘要 本文结合作者在地理新课程实施中的探索和反思,对地理课程资源、课堂教学理解中的误区进行了浅显的探讨。
作者 刘国富
机构地区 兰州市第四中学
出处 《西北成人教育学院学报》 2008年第6期70-72,共3页 Journal of the College of Northwest Adult Education
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