谈大学生体育素养评价指标体系的科学建构

由于体育素养评价体系建构的复杂性,目前大部分高校只重视对大学生体育运动技能的评价,这种评价方法具有很大局限性,对大学生体育素质的培养带来许多负面影响,因此,应尽快建立学校体育一体化评价体系,把学校体育的各种因素协调起来,确立显性与隐性、过程与结果、起点与进步评价相结合的评价体系,对大学生体育素养评价的指标和权重有所侧重,切实加强学生体育素养的培养。