引导式教育在脑瘫中的应用被引量：4

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摘要目的探讨引导式教育在脑瘫中的应用。方法根据患儿综合能力的提高分为好转(显著进步和进步)和无好转(病情无变化),对经过综合治疗46例脑瘫患儿进行指导分析。结果引导式教育是影响CP预后的相关因素。结论积极早期给予引导式教育是治疗CP改善预后的重要环节。

作者许娟

机构地区郑州市儿童医院

出处《中国实用神经疾病杂志》 2008年第12期105-106,共2页 Chinese Journal of Practical Nervous Diseases

关键词引导式教育脑瘫

分类号 R742.3 [医药卫生—神经病学与精神病学]

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