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大学物理研究课模式的构建
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摘要
建构大学物理研究课教学模式应当从研究型教师的培养、学生学习观念的转变以及研究课的设计方面出发。合理的教学模式是实现研究课目的的关键所在。
作者
尹彩流
机构地区
广西民族大学物理与电子工程学院
出处
《广西教育学院学报》
2008年第6期138-139,191,共3页
Journal of Guangxi College of Education
关键词
大学物理
研究课
模式
构建
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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广西教育学院学报
2008年 第6期
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