情感——科学学科有效性教学的抓手

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摘要进行课堂教学，教师的教学方法有多种多样，但最根本的教学任务都是让学生在学习中去掌握知识，去培养学生各方面的能力和各种技能．爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师．”心理学研究也表明，人们对自己感兴趣的事物，总会力求去探索．可这在这一代中学生面前却并不成立．本文从情感的角度来叙述科学学科中的有效性教学．

作者张金河

机构地区浙江绍兴市袍江中学

出处《中学理科（综合）》 2008年第6期128-129,共2页

关键词课堂教学科学学科有效性情感心理学研究中学生教学方法教学任务

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] G633.7 [文化科学—教育学]

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中学理科（综合）

2008年第6期

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