摘要
数学作为一门逻辑性非常强的学科，应该讲究教学语言的艺术技巧．数学教师精心设计课堂教学语言，正确运用课堂教学语言，不仅可以更好地向学生传递数学美的丰富内涵，而且可以更好地激起学生的学习兴趣，启发和引导学生积极自主的思维．数学教师设计和运用课堂教学语言的艺术质量，是直接影响学生学习兴趣浓淡和思维积极性高低的重要因素，甚至直接关系着教学质量的好坏．教师在教学过程中，要想将抽象、严密的逻辑推理过程直观形象地表现出来，艺术表达方式必不可少．本人结合多年的数学教学实践，就数学课堂教学过程中语言艺术进行探讨，现分述如下．
