物理学习兴趣障碍剖析与激发策略

下载PDF

导出

摘要学习兴趣，是学生努力学习的动力源泉，是影响学习效果的决定因素．同时，它让学生心情愉快地学习，而不是成为艰难求学路上的“苦行僧”，更能体现对学生的人文关怀．本文通过用问卷调查、访谈等方式，揭示了物理学习兴趣的重要性，从教材、教师、学生、评价等方面剖析了物理学习兴趣障碍形成的原因，并提出了激发物理学习兴趣的策略．

作者黄德英

机构地区广西河池市巴马民族师范学校、河池市第三高级中学

出处《中学理科（综合）》 2008年第7期38-39,共2页

关键词学习兴趣障碍激发策略

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G645 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1王国芳.政治主观题解题常见思维障碍剖析（下）[J].求学（文科版）,2010(2):60-62.
2刘金江.梯形学习中的思维障碍剖析[J].数理化学习（初中版）,2004(3):21-23.
3刘仕琴.高考英语听说备考策略浅析[J].学问（现代教学研究）,2011(6):77-77.
4王友春.高中生数学解题中的思维障碍剖析[J].中学教学参考,2015(2):35-35.
5黄德英.高中生物理学习兴趣障碍剖析及激发策略[J].广西师范学院学报（哲学社会科学版）,2007,28(S1):132-134. 被引量：2
6王国芳.政治主观题解题常见思维障碍剖析（上）[J].求学（文科版）,2010(1):51-54.
7闫伟.物理概念学习的思维障碍剖析[J].物理通报,2004,25(12):14-16. 被引量：1
8王晖.大学英语口语交际障碍剖析及策略[J].青年与社会,2013(12):144-144.
9秦显法.政治选择题审题中的思维障碍剖析[J].中学政治教学参考,2012(4):38-40.
10侯亚文.学生作文心理障碍剖析及策略探究[J].科教文汇,2008(36):99-99.

中学理科（综合）

2008年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

物理学习兴趣障碍剖析与激发策略

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史