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谈化学教学中的“五步教学法”

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摘要多年来在课堂教学中，笔者进行了“引、讲、议、练、小结”五步教学法的教学研究，经实践，取得了很好的教学效果，所教班级的成绩明显提高，多次在中考成绩中名列前茅．现就笔者的一些做法简述如下：

作者樊素娟

机构地区广西北海市第三中学

出处《中学理科（综合）》 2008年第7期93-94,共2页

关键词五步教学法化学教学课堂教学教学研究教学效果中考成绩班级

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] G633.8 [文化科学—教育学]

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中学理科（综合）

2008年第7期

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