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注重一题多解提高解题能力

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摘要传统的观念认为：数理化学习应多做多练，唯有这样才能见多识广，熟能生巧．因此，一些教师每天布置的作业铺天盖地，学生每天做得头闷眼花，老师批改作业当然也就是“废寝忘食”了．

作者贺永龙

机构地区贵州湄潭县黄家坝中学

出处《中学理科（综合）》 2008年第11期23-24,共2页

关键词一题多解解题能力批改作业数理化学习教师学生老师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G424.6 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
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中学理科（综合）

2008年第11期

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