科学课堂内外渗透环境教育的实践与探索

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摘要环境是我们人类生存和发展的基础，环境教育是关系到全人类生存和发展的重要课题．尽管当今社会及教育界对学生的环境教育有所重视，但如果仅仅依靠社会上极少数人士对环境教育的关注及呼吁．而没有长远的计划和文际的落实是远远不够的．每个人的环境意识并非一朝一夕就能形成的，需要我们所有的教育者，利用一切教育机会把环境意识渗透给学生，并延伸到学生的生活实际．这是我们科学教育工作者刻不容缓并需坚持不懈的工作．

作者缪培娥

机构地区浙江宁波鄞州实验中学

出处《中学理科（综合）》 2008年第11期83-84,共2页

关键词环境教育科学课堂实践与探索人类生存环境意识教育工作者教育机会生活实际

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] X-4 [环境科学与工程]

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中学理科（综合）

2008年第11期

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