提高农村初中数学教学实效浅探

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摘要数学不仅是自然科学最基础的学科，更是“思维的体操”，具有其他任何一门学科都无法替代的地位．在数学教学中，应注意：（1）通过对以往数学教学活动中存在的问题和取得的成绩的回顾和反思，总结经验教训，发扬优点；（2）深入到初中生学习数学的心理活动过程中，使数学教学活动更有针对性，从而提高学生的学习效率与积极性；（3）让数学教学与新课标接轨，真正地实现由应试教育向素质教育的转化．

作者张金兵

机构地区浙江台州市椒江区下陈中学

出处《中学理科（综合）》 2008年第12期16-17,共2页

关键词初中数学教学实效数学教学活动农村心理活动过程自然科学总结经验学习数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G641 [文化科学—高等教育学]

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中学理科（综合）

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