对数学教学“有效组织课堂讨论”的反思

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摘要美国学者波斯诺认为，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识，“只有经过反思，教师的经验方能上升到一定的高度，并对后继行为产生影响．”他提出了教师成长的公式：“教师的成长＝经验＋反思”．可见，反思是教学中的重要环节，它可以批判地考察教师自我的主体行为，可以“反观其身”，帮助教师纠偏补过，在以后的工作中减少盲目性，增强有效性，使教学相长．

作者李佳旺

机构地区广西桂平市大洋第二中学

出处《中学理科（综合）》 2008年第12期29-29,共1页

关键词数学教学课堂讨论有效组织教师成长主体行为美国学者教学相长经验

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G633.3 [文化科学—教育学]

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中学理科（综合）

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