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农村初中物理教学中学困生的成因及转化对策

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摘要目前农村地区初中学生学习中两极分化现象十分突出，并出现大批学困生，而物理学困生的存在已影响到了物理教学质量的全面提高．笔者结合多年在初中物理一线教学中的实践经验，尝试就初中物理学习中学困生的成因及转化对策做初步的探讨．

作者周炳勤

机构地区广西桂林恭城民族中学

出处《中学理科（综合）》 2008年第12期57-58,共2页

关键词初中物理教学转化对策农村地区学困生成因两极分化现象学生学习实践经验

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G447 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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中学理科（综合）

2008年第12期

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