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活用身边素材培养学生学习兴趣

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摘要兴趣是个体力求认识、探究某种事物的心理倾向，是以个体的需要为基础的．个体对某个事件感兴趣，表现为对该事件的好奇心．好奇是创造行为的开始，是学生探索心理的推动力，在创造性思维中具有触发催化的作用，从而成为学生行为的内在动力之一．爱因斯坦说过：“我没有特别的天赋，

作者刘友超

机构地区江苏盐城市尚庄中学

出处《中学理科（综合）》 2008年第12期112-112,共1页

关键词学生学习兴趣素材活用培养心理倾向创造性思维创造行为爱因斯坦

分类号 G441 [哲学宗教—发展与教育心理学] G434 [文化科学—教育技术学]

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中学理科（综合）

2008年第12期

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