期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数学问题的弱化与强化

下载PDF

导出

摘要数学教学的重要任务之一就是要培养学生的创造力．将问题进行变式从而使问题得到引申、拓展，将是达到这一目标的有效途径．而数学问题的变式过程常常通过对问题的条件或结论进行强化或弱化来实现．本文中，笔者就数学问题的层次、问题强化或弱化的意义、问题变式的方法以及问题强化或弱化的教学处理作了有益的探讨和研究．

作者莫秀玲

机构地区广东广州市第六中学

出处《中学理科（综合）》 2008年第9期3-4,共2页

关键词数学问题强化弱化

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] F231.6 [经济管理—会计学]

引文网络
相关文献

1邵军.语文课上学生思维的弱化与强化[J].福建论坛（社科教育版）,2010(3):49-52.
2李春影.小学生写作指导中的“弱化”与“强化”[J].现代教育科学（小学教师）,2010(3):51-51.
3张跃民.试论我国高校美育的弱化与强化[J].当代教育科学,2009(9):60-62. 被引量：3
4杨丽贤,曹新成,关丽红.谈高等数学理论在经济领域中的应用[J].长春大学学报,2006,16(12):20-22. 被引量：3
5佟永鹏.浅议数学方法在解决经济问题中的作用[J].时代人物,2008,0(6):99-99.
6叶中华.高等数学理论在现代经济管理中的应用[J].商情,2010(2):18-18.
7佟永鹏.数学在经济发展中的地位和作用[J].沿海企业与科技,2007(7):29-30. 被引量：2
8刘琴.微分方程在经济领域的应用[J].考试周刊,2008,0(18):84-84.
9张小刚.刍议变式教学的“度”[J].中国科教创新导刊,2007(4).
10陆钟.变式过程应确保命题条件的充分性[J].九江师专学报,1992,11(5):81-84.

中学理科（综合）

2008年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部