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关于初中数学课堂教学方法的探讨

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摘要数学是一门逻辑性思维较强的学科，数学教学是数学思维活动的教学，而课堂教学是教学工作的主要形式，课堂学习是学生获得知识技能的主要途径．教师要提高教学质量就应重视知识的组织方式，在课堂上应注意培养学生思维的灵活性、思维的深刻性、思维的广阔性、思维的批判性，对于不同的内容，应采取不同的教学方式．

作者甘梅

机构地区广西南宁市第十八中学

出处《中学理科（综合）》 2008年第9期22-23,共2页

关键词课堂教学方法初中数学逻辑性思维数学思维活动思维的灵活性知识技能数学教学教学工作

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] G633.6 [文化科学—教育学]

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中学理科（综合）

2008年第9期

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