数学思想方法在数学教学中的渗透

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摘要数学思想方法是数学学科的灵魂与精髓．新课标强调学生必须掌握基本的数学方法，把如何看待数学，如何理解数学以及能否运用数学方法去发现问题、分析问题、解决问题和进行数学交流作为评价学生的一个尺度，由此可见掌握数学思想方法比掌握数学知识本身更重要．那么，我们在进行数学教学活动中应怎样结合教材渗透数学思想方法呢？

作者区柏权

机构地区广西南宁市第二十三中学

出处《中学理科（综合）》 2008年第9期27-27,共1页

关键词数学思想方法数学教学活动数学方法数学学科数学交流数学知识新课标学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G633.7 [文化科学—教育学]

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中学理科（综合）

2008年第9期

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