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体会课改理念改进实验教学——三组物理实验教具简介及应用

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摘要现阶段，学生做实验时，通常是教师把实验步骤事先写在黑板上，所需的仪器，老师也提前为学生准备好了．这样的实验不但缺乏探究性，更没有趣味性，不利于培养学生的动手能力、创新精神和严谨的科学态度．“有没有能让学生自己设计、并用不同方法完成的探究式物理实验呢？”为此，笔者做了一些尝试．

作者陈刚

机构地区广西柳州市第一中学

出处《中学理科（综合）》 2008年第9期86-87,共2页

关键词实验教具物理实验实验教学课改理念应用简介实验步骤动手能力

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] O4-33 [理学—物理]

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中学理科（综合）

2008年第9期

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