摘要
学生中蕴藏着巨大的解题智慧，关键看教师如何去启发和激发．针对关于波利亚解题思想的理论性文章较多，而用于课堂教学可操作的实践性例子较少的现状，我校从2004年始开展了“运用波利亚解题思想指导中学数学教学”的省级课题研究．旨在开发一些适用于现在和今后课堂教学中运用波利亚解题思想的素材．通过三年多来的探索和实践，取得了一些阶段性成果．本文通过一个教学案例，从一个侧面反映这项课题所做的工作，供同行们参考．
出处
《数学通报》
北大核心
2008年第12期20-21,共2页
Journal of Mathematics（China）
