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用“数对”来定位
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摘要
下面是一幅我们熟悉的教室内有序排列座位的情景图。 “小青坐在哪儿?”我们通常可以说:“小青坐在第3组第2位。”或者说:“小青坐在第Z排第3位。”那么怎样才能正确、简明地说出小青的位置呢?为了解决这个问题,人们规定用“列”和“行”来描述,并用数对来表示。也就是说,用两个数即“数对”才能确定某一个物体的具体位置。
作者
刘素琴
出处
《小学生学习指导(高年级)》
2009年第1期37-38,共2页
关键词
“行”
才能
座位
排列
个数
分类号
G40-092.2 [文化科学—教育学原理]
F272.91 [经济管理—企业管理]
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小学生学习指导(高年级)
2009年 第1期
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