如何利用评价提高高中生的英语阅读理解力

语言学习的最终目标是为了运用，而语言的运用大量地体现在阅读文章的过程中。高中英语课程标准也把培养学生的阅读理解能力作为重点。在阅读教学过程中，利用诊断性评价、形成性评价和终结性评价等各种评价方式收集信息，分析影响学生阅读理解力的因素，针对不同学生的特点，采用适当的学习方法，有助于提高其阅读理解能力。