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精心设计作文活动 丰富学生写作体验——四年级《可爱毛毛虫》系列作文指导实录

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摘要 《可爱毛毛虫》系列作文是从一节手工制作活动开始的,最初也只是想通过让学生体验动手制作过程来完成一次作文训练。然而,当我看到学生在经历了制作过程后那种强烈的情感体验和在活动过程中师生共同捕捉到的精彩瞬间,我意识到这是一个值得继续开掘的习作资源。
作者 杨志坚
出处 《新作文(小学教学版)》 2009年第1期26-31,共6页
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