构建“茶馆式”课堂教学模式——苏教版第十二册《碧螺春》(第二课时)教学例谈
摘要
一、复习旧知，激情入境
1．同学们，通过上节课的学习，我们知道课文主要是从哪几个方面来写碧螺春的？
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1汤利民.《走进中国的茶文化》教学实录[J].陕西教育（教学）,2007(7):32-34.
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2王永林.咬文嚼字教“醒”字[J].小学教学（语文版）,2009(4):38-38.
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3令怡.“吓煞人”中的“煞”读什么[J].小学语文教师,2006(6):101-101.
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4戴晓娥.探究性学习《碧螺春》教学心得[J].小学语文教师,2002(3):57-60.
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6刘正荣.走出课堂提问的“四个误区”[J].文理导航,2012(36):55-55.
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7郜根珍.例谈多媒体在《碧螺春》一课中的应用[J].文教资料,2006(12).
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8陈建红.“一旗一枪”处品味语文的精彩[J].新课程教学案例,2008(9):43-43.
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9孙太恩.诗意的《碧螺春》[J].教育文汇,2007(9):45-45.
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10庞绍勇.《碧螺春》教学片段评析[J].语文教学与研究（综合天地）,2008(1):92-92.
