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放飞学生个性的翅膀——浅谈个性化阅读教学

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摘要 一、个性化阅读需要尊重学生的阅读体验 在阅读活动中,教师要充分尊重学生的自我体验,不能把教师个人的理解或是教参的提示强加于学生。要激励学生勇于表现自我,大胆发表自己的见解,发展求异思维。
作者 杨丽纯
出处 《语文教学通讯(小学)(C)》 2009年第1期57-57,共1页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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