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地理课堂教学如何落实过程与方法目标
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摘要
在三维目标中,过程与方法目标是核心环节,学生的知识技能、情感体验、学习方法等都需要通过这一目标才能实现。因此,对于过程与方法目标,我投入的关注最多。那么,如何使过程与方法目标落到实处?下面我以高二地理“等高线地形图”一课教学为例,谈一些教学改进措施及认识。
作者
沈慧其
机构地区
上海市青浦区第一中学
出处
《现代教学》
2009年第1期40-40,共1页
Modern Teaching
关键词
地理课堂教学
等高线地形图
三维目标
知识技能
情感体验
学习方法
高二地理
教学改进
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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现代教学
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