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变提问为语言的积累与运用
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摘要
语文教学的一个重要任务就是引导学生积累和运用语言。教师只有不断创造出运用语言的情境或语境,学生的积累才能被唤起,思维才能得以拓宽,运用语言的能力才能得到提高。
作者
唐玉辉
机构地区
江苏省淮阴师范学院第一附属小学
出处
《现代教学》
2009年第1期50-50,共1页
Modern Teaching
关键词
语言
提问
引导学生
语文教学
才能
情境
教师
分类号
G62 [文化科学—教育学]
H0-05 [语言文字—语言学]
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现代教学
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