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把握师生距离的尺度
被引量:
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摘要
带班初始,由于师生距离尺度把握不当,我受到了许多教训。两年的教学实践使我明白,在与学生拉近距离的同时,还要与学生保持一定的距离,这个距离是非常微妙的,过远则有生疏之感,过近则生戏谑之忧。师生之间虽提倡民主、平等,但并不意味着师生要不分上下、亲密无间。师生距离需要一个合适的尺度,从而保证教学正常进行。我们应该用自己的智慧来赢得孩子们的尊重和喜爱。
作者
朱郑
机构地区
华东师范大学第三附属中学
出处
《现代教学》
2009年第1期64-65,共2页
Modern Teaching
关键词
师生距离
教学实践
尺度把握
近距离
学生
孩子
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
G42 [文化科学—课程与教学论]
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现代教学
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