公开课的不可替代性

一、公开课具有研究性 夏剑：新课程所反映的新理念，需要广大教师在充分理解、内化的基础上，通过教育教学实践将其外化为行动，供更多的教师进行学习和研究，以进一步理解和领悟新课改理念。公开课便是架在课改理念和实践之间的桥梁，通过公开的教学观摩和展示，授课教师呈现的是更集中、更典型的教学行为，比家常课更具有研究性，就其中所体现出来的新理论、新理念，教育教学者可以作各种分析和研究，以推进对课改理念的解读，更新教学观念，改进教学技能。这些都是家常课所不能做到的。