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浅谈“阅读五步法”
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摘要
课堂阅读教学一定要以学生发展为本,注重于课堂阅读教学的“法”。而语文学习的体验和感悟都应在“读”中来完成,语文学科的特点也要求阅读教学必须以读为基础,重视学习者的体验和感悟。本人就此谈谈“阅读五步法”在课堂教学中实践后的感受。
作者
陈洁
机构地区
上海市虹口区天水路小学
出处
《现代教学》
2009年第1期117-117,共1页
Modern Teaching
关键词
课堂阅读教学
五步法
以学生发展为本
语文学习
语文学科
课堂教学
“法”
“读”
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
G633.34 [文化科学—教育学]
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