师德建设应走内涵式道路

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摘要师德建设是一个永恒的话题。年复一年的师德建设，不少学校由于针对性差，收效甚微。究其原因，与我们对师德内涵理解肤浅有关。长期以来，我们对师德的理解出现两个偏差，即有些媒体在宣传时片面强调爱心和奉献，另一个偏差是有的教师仅仅把教师当作一个普通的谋生职业，没有深刻认识到教师职业的特殊性。实践证明，只有正确理解和把握师德内涵，结合教师职业特点，

作者陈京山

机构地区长阳二中

出处《湖北教育（综合资讯）》 2009年第1期44-45,共2页

关键词师德建设内涵式教师职业道路内涵理解职业特点偏差学校

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] F832.22 [经济管理—金融学]

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