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化学教学中如何捕捉和利用“动态生成”
被引量:
7
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摘要
把握和利用化学教学过程中“动态生成性”的问题,可使学生的学习主动性、主体性发挥得更好.使课堂教学更趋鲜活化.更趋“有效化”。
作者
蒋雨华
机构地区
瓯海中学
出处
《化学教学》
CAS
2009年第1期19-21,共3页
Education In Chemistry
关键词
动态生成
教学资源
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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化学教学
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