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高中化学课堂教学ATDE模式的应用及案例研究
被引量:
2
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摘要
通过“问”、“想”、“做”、“评”和ATDE四步训练,培养学生的思维能力,指出其中“问”是中心,以问促想,以做证想,以评量做。
作者
苗培玉
机构地区
清丰县第一高级中学
出处
《化学教学》
CAS
2009年第1期24-26,共3页
Education In Chemistry
关键词
高中化学
课堂教学
有效教学
ATDE教学模式
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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