期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

阅读教学探微

下载PDF

导出

摘要阅读，是语文基本苏“读、说、听、写”等能力中特别重要的一项，也是语文学科考试内容中的阅读教学总处于长时低效的状态，学生考试答题老是一塌糊涂，失分过多。对此老师焦虑，学生无奈，

作者马存梅

机构地区崇信县第一中学

出处《甘肃教育》 2009年第1期40-40,共1页

关键词阅读教学方法感悟

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李良旭.我考自己的文章刚及格[J].青年教师,2010(11):57-58.
2阴秀丽.让语文教学更加简单快乐[J].中学课程辅导（上旬刊）,2011(4):104-104.
3李聪年.浅谈小学语文作文教学中学生想象力的培养[J].作文成功之路,2017(8):32-32.
4李庆富.论教学评价的客体[J].新乡学院学报（社会科学版）,2013,27(5):108-110. 被引量：4
5束雨笋.浅谈初中英语教学中的阅读教学[J].试题与研究（教学论坛）,2014(16):59-59. 被引量：1
6广春娇.初中英语完形填空解题策略微探[J].新课程导学（上旬刊）,2014,0(16):64-64.
7詹庆荣.如何促进初中生进行自主写作[J].课程教育研究（学法教法研究）,2014(4):108-108.
8张明亮.谈非智力因素在数学教学中的作用[J].当代教育科学,1997(4):61-62. 被引量：1
9周晓玲.浅谈如何培养中学生的写作兴趣[J].中学教学参考,2011(10):24-24. 被引量：1
10潘家利.高中英语课堂教学有效性初探[J].课外阅读（中下）,2012(20):50-50.

甘肃教育

2009年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部