谈区域可持续发展教材内容的提炼

一、关注新旧教材案例处理的差异，提高课堂成效 在2002年4月颁布的全日制普通高级中学《地理教学大纲》中，中国国土整治与区域发展的案例作为选修内容在人教版现行高中地理（下称“旧版本”）教材中呈现，在新编实验教材（下称“新版本”）中这部分内容却以必修教材的形式出现，充分体现出这部分内容在地理教学过程中的重要作用。现列表（表1）分析其异同。