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小学音乐课堂教学实效的思考
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摘要
实施新课程后,教师的教学观念改变了,教学方法多样了,师生互动丰富了。音乐教研活动的公开课真实地反映了这些变化。老师们对公开课精心设计教学内容,教学方法多种多样,课件设计新颖富有动感,教学环节紧紧相扣,学生学习兴趣高涨,课堂教学形式有唱、有听、有欣赏、有表演等等丰富多彩,教学效果相当不错,真正起到引领的作用。
作者
吴炳娥
出处
《中小学音乐教育》
2009年第1期33-34,共2页
The Education of Music
关键词
教学实效
音乐课堂
小学
学生学习兴趣
课堂教学形式
教学方法
观念改变
师生互动
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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