审题——需留意隐含条件
摘要
审题，即仔细探索题目（或较深不易被定理）的条件与所求问题（或结论）间的某种内在联系．由于题目条件隐藏发现，或由于自身的疏忽，往往在探究过程中出现不足之处，下面我举例说明．
-
1查志刚.学会从整体的角度看问题[J].初中生数学学习（初二版）,2004(5):32-32.
-
2杨华.化学与数学的结合[J].中学化学,2012(9):30-32.
-
3全福林.巧用单位“1”[J].读写算（小学高年级）,2015,0(7):80-81.
-
4一泓.活思想,死方法[J].新高考（高三数学）,2013(4):26-27.
-
5华小燕.关于一道填空题的几个变题思考[J].语数外学习（高中版）（中）,2014(5):75-75.
-
6吕亚峰.例谈解三角函数题,要关注角的范围[J].中学数学杂志（高中版）,2011(6):45-46.
-
7徐文兵,杨锦.命题的灵感来自类比[J].中学生数学（高中版）,2010(11):34-35.
-
8朱德甫.一道和积方程问题的深入探究[J].新高考（高一语文、数学、英语）,2010(11):41-42.
-
9满常顺.这个条件多余[J].数学教学通讯（中学生版初二卷）,2003(1):80-80.
-
10柴勇.数学思想在化学解题中的应用[J].化学教学,2010(12):66-68. 被引量：1
