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浅析激励机制在高职院校教师管理中的运用 被引量:10

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摘要 我国高等职业教育在规模急剧增长的同时,教师队伍中还存在着教师教育教学能力弱、师德素养差强人意、管理体制老化、管理理念僵化等问题,针对这些问题,结合激励理论,从一个新的视角提出了高职院校教师管理的新模式。
作者 王爱芳 秦军
出处 《成人教育》 北大核心 2009年第1期32-33,共2页 Adult Education
基金 江苏省教育厅2006哲学社会科学基金项目 南京邮电大学教育科学"十一五"规划课题 编号为06SJD710013
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共引文献5

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引证文献10

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