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工作本位学习与学校本位学习的整合 被引量:3

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摘要 面对高职教育快速发展过程中出现的人才培养质量与社会需求之间的系统性偏差和结构性矛盾,通过工作本位学习与学校本位学习的整合,构建以技术实践能力为立足点的课程模式成为必然的路径选择。
出处 《成人教育》 北大核心 2009年第1期75-76,共2页 Adult Education
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