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我是这样进行课堂观察的

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摘要 课堂教学,仁者见仁,智者见智,常常让人有雾里看花的感觉。不同的人听课,尽管课是同一堂,然而各人看到的大相径庭,所发现的深层意义更会有天壤之别。所以,每次听课,我都希望有一双专家的眼睛,能敏锐地透视课堂,发现隐含在现象背后的思想与观念。
作者 陈向阳
出处 《幼儿教育(教育教学)》 2009年第1期42-43,共2页 Early Childhood Education
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