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我是这样进行课堂观察的
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摘要
课堂教学,仁者见仁,智者见智,常常让人有雾里看花的感觉。不同的人听课,尽管课是同一堂,然而各人看到的大相径庭,所发现的深层意义更会有天壤之别。所以,每次听课,我都希望有一双专家的眼睛,能敏锐地透视课堂,发现隐含在现象背后的思想与观念。
作者
陈向阳
机构地区
江苏如皋师范附属小学幼儿园
出处
《幼儿教育(教育教学)》
2009年第1期42-43,共2页
Early Childhood Education
关键词
课堂观察
课堂教学
深层意义
仁者
智者
听课
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G633.302 [文化科学—教育学]
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幼儿教育(教育教学)
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