悄然兴起 蓬勃开展——满足教师专业发展需要的个别化教研探索

这里所说的个别化教研是指为解决教师个别化问题而开展的教研方式，是教师个人基于实践中的问题和自身需要而主动发起（组织）的、有同伴或管理者参与的教研活动。它最初具有自发性，但在过程中会得到管理者的关注、支持和促进。