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职业良心,教师专业化发展的道德起点
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摘要
我们在推进新版职业道德规范的过程中,首先要做的就是引导教师从净化自己的职业良心开始,树立良好的职业道德,获得最佳的专业发展。因此,职业良心应该成为教师道德规范教育的起点,也必将成为教师专业化发展的道德支撑。
作者
周蓉晖
机构地区
江苏南京市第一中学
出处
《教书育人(校长参考)》
2009年第1期38-39,共2页
关键词
教师专业化发展
职业道德规范
职业良心
道德规范教育
专业发展
道德支撑
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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