自主探究阅读教学尝试被引量：1

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摘要现代阅读学认为：阅读是披文得意的心智技能．是缘文会友的交往行为，是书面文化的精神消费．是人类素质的生产过程。阅读的这些多重功能使其在语文课堂教学巾占据了主导地位。但传统的语文阅读教学忽视了学生是学习的主体．认为学生的认识水平、文化修养都很有限，不能理解课文，因此．喋喋不休的繁琐阐释、干篇一律的条分缕析成了教师惯用的教学模式．

作者黎玉玲

机构地区广东茂名市第二十中学

出处《语文月刊》 2009年第1期62-64,共3页

关键词阅读学教学尝试自主探究语文课堂教学语文阅读教学交往行为心智技能生产过程

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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