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多视角下的教师困境与心境
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摘要
除了关注教师桂冠上的高尚、使命、责任的光环，我们还应该对教师关注些什么？笔者从不同角度撷取有代表性的只言片语，尝试在多视角下观照作为“人”的教师。
作者
顾美娟
机构地区
江苏省南通大学
出处
《教书育人（教师新概念）》
2009年第1期14-15,共2页
关键词
教师
教师工作者
教育改革
教学管理
分类号
G525.1 [文化科学—教育技术学]
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教书育人（教师新概念）
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