以情境为中心开展思品课教学

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摘要《思想品德新课程标准》的基本理念和要求是倡导学生自主、合作和探究的学习方式，突出学生的主体地位，注重提高学生的创造思维能力。这就说明思想品德课教学活动是师生的双边活动，在课堂上，教师的作用在于组织、引导、点拨学生。学生要通过自己的学习，获取知识。所以说，课堂上的主角不是教师，而是学生。本人在教学实践中开展情景教学法，取得了一定的效果。下面我谈谈自己在新课程中开展情景教学法的一些实践与思考。

作者龚泰荣

机构地区浙江嵊州市爱德外国语学校

出处《教书育人（教师新概念）》 2009年第1期52-53,共2页

关键词思品课教学学生自主新课程标准思想品德课情景教学法情境创造思维能力学习方式

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2009年第1期

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